加拿大和中國不同的教育特點

近年來，很多家長都會送子女留學(xué)，或者為下一代創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，更是全家移民海外。加拿大有怎樣不同的教育體制呢？

在目前美國不斷收緊留學(xué)生政策的環(huán)境下，相信很多家長肯定會考慮把留學(xué)的方向從美國轉(zhuǎn)向加拿大。為什么是加拿大？一定有它的理由在里面。除了優(yōu)美的自然環(huán)境和良好的社會福利制度，寬松的移民政策，嚴謹?shù)慕逃w制一定是家長們在為孩子選擇留學(xué)目的地時考慮的首要因素。與國內(nèi)的教育體制相比，加拿大教育優(yōu)勢顯而易見。這些優(yōu)勢表現(xiàn)在哪些方面呢？

其一，加拿大教學(xué)注重學(xué)生思維發(fā)展，個性和能力的塑造。學(xué)生可以有自己的看法，只要意思對了，觀點正確即可。如歷史課、政治課、文學(xué)課等，一個問題有五個要點答，中國要求學(xué)生五個要點全都記住，甚至答題時標點、錯字都要扣分，而在國外，老師要求學(xué)生理解這個問題，只要記住兩點就可，觀點對了就算正確。在這樣的情況下，學(xué)生相對來講學(xué)習壓力會少很多，因為每一道題不需要標準答案，而孩子們的發(fā)散性思維能力明顯得到很大提升。

其二，加拿大的授課，經(jīng)常采用的是討論式、辯論式，還有的以書中情節(jié)表演角色，自由發(fā)揮等。學(xué)生可以各抒己見，發(fā)表自己的看法，或課下找老師談自己的見解。經(jīng)常參與者可得到高分。這樣做既鍛煉了學(xué)生的口才、也增加了學(xué)生的思維和膽識。

第三，在加拿大，教育的核心是培養(yǎng)個人興趣，考試成績不是全部，也沒有一次考試定生死的壓迫感。課程設(shè)置教育方式都比較靈活，學(xué)生在初高中時期就可以接觸到相關(guān)專業(yè)，靈活的高中課程設(shè)置能提早幫助學(xué)生在進入大學(xué)之前，就能明確自己未來可能的一個發(fā)展方向，這對于他們未來發(fā)展大有裨益。

第四，加拿大學(xué)生的學(xué)習生涯，大概就是在學(xué)生過程中被發(fā)現(xiàn)特長，并且盡可能發(fā)揮特長的道路。這點上其實英國、美國等國家的教育都有此優(yōu)勢，而這點，正是他們完爆國內(nèi)教育應(yīng)試教育的最大優(yōu)點。

第五，教育投入不同。中國也非常注重教育這一塊，但中國人口占世界的19.3%，教育經(jīng)費只占世界的1%。加拿大教育的投入比重是全世界最高的，占國民GDP7%，加拿大的國民受教育水平全世界最高，相比我們的9年義務(wù)教育，加拿大多數(shù)地區(qū)采用的是全部免費的12年義務(wù)教育。

第六，各階段學(xué)習任務(wù)分配不同。在國內(nèi)，電視劇《虎媽貓爸》的教育模式在小學(xué)就已經(jīng)不新鮮，每天6點多起床，7點到校上課，下午4、5點放學(xué)回家還不算完，除了各科老師的家庭作業(yè)，還要去上家長給報的各種輔導(dǎo)班、興趣班，孩子根本沒有休息的時間更別提娛樂活動。而在加拿大，小學(xué)最晚到9點才上課，下午3點就放學(xué)了，老師的講課形式自由多樣，課外活動非常豐富。到了中學(xué)階段，這種差別就更明顯了。國內(nèi)的中學(xué)尤其是高中是每個學(xué)生人生中最累的階段，在學(xué)校時刻不停地學(xué)習，回家還要做一大堆作業(yè)，周末寒暑假基本就泡在補習班。加拿大的中學(xué)階段學(xué)生的主要任務(wù)是找到自己的興趣，學(xué)習自己喜歡的選修課程，做出人生規(guī)劃。加拿大在中學(xué)階段就會給孩子們引入職業(yè)規(guī)劃的理念，幫助他們尋找確立自己的興趣所在。在加拿大這邊的大學(xué)是寬進嚴出，進去很簡單，想要出來就不能混日子。記得我當年念書的時候，班級14個同學(xué)，最后畢業(yè)的只有7個人，約一半的人在中途放棄了。

關(guān)于孩子的未來，我相信每個家長都希望自己的子女能夠?qū)W有所成。在加拿大，如果孩子擅長學(xué)習，未來他（她）可以用名校證書來逐步獲得心儀的工作。如果學(xué)習的天分不夠，也可以選擇技術(shù)類專業(yè)，作為畢業(yè)后擁有一技之長的藍領(lǐng)，也不會受到任何歧視。這就是加拿大教育的包容性，也是加拿大社會制度的公平性。

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