中英素質(zhì)教育對(duì)比

我們都知道我國(guó)在不斷提倡和發(fā)展素質(zhì)教育，但是成效卻始終不甚明顯，跟西方的素質(zhì)教育還存在很大差距，今天小編以英國(guó)為例，看看中國(guó)和英國(guó)的素質(zhì)教育究竟不同在哪里！想在英國(guó)投資移民的朋友也可以跟著一起往下看哦！

美術(shù) / Art and Design

中國(guó)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好

學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

英國(guó)

給學(xué)生以啟發(fā)和挑戰(zhàn)

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力

進(jìn)行批判性思考

對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有深入的理解，明白藝術(shù)和設(shè)計(jì)能夠反映和塑造歷史，對(duì)國(guó) 家的文化、創(chuàng)造力和財(cái)富的發(fā)展有益。

完成創(chuàng)意作品

熟悉繪畫(huà)、雕塑和其它藝術(shù)、工藝和設(shè)計(jì)技術(shù)

使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)評(píng)價(jià)和分析創(chuàng)意作品

知道偉大藝術(shù)家、匠人和設(shè)計(jì)師的故事，明白他們?yōu)闅v史文化所做的貢獻(xiàn)。

中國(guó)的美術(shù)教學(xué)注重培養(yǎng)美術(shù)興趣與愛(ài)好，課時(shí)較少，對(duì)各項(xiàng)能力的提升沒(méi)有明確的描述，也沒(méi)有提及各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域之間的關(guān)系、藝術(shù)與歷史文化之間的關(guān)系。相信很多小伙伴連自己的美術(shù)老師長(zhǎng)什么樣子都不記得了吧。

英國(guó)小學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程重視藝術(shù)思想，鼓勵(lì)表達(dá)。學(xué)校通常設(shè)有專門的藝術(shù)教室，配有繪畫(huà)、雕塑、手工方面的設(shè)備，提供各種工具，為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的硬件設(shè)施。私立小學(xué)通常還會(huì)提供更多的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生作品

學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的年齡段，與社區(qū)、企業(yè)、博物館、文化行業(yè)進(jìn)行配合教學(xué)，組織參觀，與藝術(shù)家交流，將課堂從校內(nèi)拓展到校外。

音樂(lè) / Music

中國(guó)

審美為核心

樂(lè)理知識(shí)

音樂(lè)基本技能（演唱、演奏、創(chuàng)作方法）

相關(guān)歷史文化知識(shí)

英國(guó)

興趣、自信、創(chuàng)造力的培養(yǎng)

作曲、演奏演唱能力

學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，并區(qū)分樂(lè)器種類

欣賞、評(píng)價(jià)不同時(shí)期、種類和風(fēng)格的音樂(lè)作品

兩國(guó)的小學(xué)音樂(lè)課程都注重基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)和音樂(lè)興趣的培養(yǎng)，但中國(guó)的課程內(nèi)容相比之下單薄了不少，涵蓋的范圍較窄，也不夠深入，在小編的記憶力，音樂(lè)課是簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和唱歌。英國(guó)的音樂(lè)課程提供的選擇更多，老師提供的指導(dǎo)也更加專業(yè)。

私立學(xué)校對(duì)音樂(lè)教育的投入則相對(duì)更多。十分重視學(xué)生的音樂(lè)教育。學(xué)生在課余時(shí)間有時(shí)間固定的樂(lè)器課。不同樂(lè)器課的時(shí)間不會(huì)重疊，以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)多門樂(lè)器。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉辦音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)表演，還會(huì)組織彩排和音樂(lè)考試。

體育 / PE

中國(guó)

掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法

學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)和體操類基本動(dòng)作

學(xué)習(xí)武術(shù)類基本動(dòng)作和民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目

發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力

體育道德的建立

情緒控制的提升

運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)

英國(guó)

掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能

發(fā)展柔韌性、靈敏性、平衡能力、力量、身體控制能力和協(xié)調(diào)能力

參與對(duì)抗性和團(tuán)隊(duì)性的體育競(jìng)賽 

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈

培養(yǎng)公平意識(shí)和相互尊重

培養(yǎng)和塑造良好性格

讓學(xué)生擁有健康、活力的生活

游泳為必修內(nèi)容

兩國(guó)小學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容類似，都注重發(fā)展學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力、體育精神、公平意識(shí)等等。英國(guó)的課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)舞蹈，同時(shí)把游泳列為必修內(nèi)容。

私立學(xué)校通常會(huì)有更廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和更完善的體育設(shè)施，提供的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也更豐富，通常會(huì)包括橄欖球、曲棍球、板球、網(wǎng)球、游泳、高爾夫、馬術(shù)、壁球、擊劍、柔道、化學(xué)、滑雪、賽艇等等。學(xué)校間也常常會(huì)舉辦各種體育比賽。