中國(guó)家長(zhǎng)掙扎于“學(xué)而思”，北美的家長(zhǎng)在干嘛？

美國(guó)移民前段時(shí)間可能關(guān)注到了這樣一件事——成都市教育局聯(lián)手五城區(qū)教育局查處學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通報(bào)一出，引發(fā)多方關(guān)注。從相關(guān)報(bào)道中可知，該組織對(duì)“奧數(shù)”在中國(guó)的不得不泛濫負(fù)有不可推卸的責(zé)任。眾多家長(zhǎng)、老師在譴責(zé)“學(xué)而思”、課外補(bǔ)習(xí)時(shí)，再次聲討應(yīng)試教育、高考制度，對(duì)于如何培養(yǎng)孩子、教育的實(shí)質(zhì)是什么感到更加迷茫。

5月12日發(fā)生了一件轟動(dòng)全國(guó)教育界的大事——成都市教育局聯(lián)手五城區(qū)教育局查處學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

其通報(bào)內(nèi)容主要以“未取得所在區(qū)域教育行政部門的行政許可，存在擅自招生的違規(guī)辦學(xué)行為”為主，并要求其在整改期間立即停止招生及教學(xué)。

通報(bào)一出，引發(fā)多方關(guān)注。從相關(guān)報(bào)道中可知，該組織對(duì)“奧數(shù)”在中國(guó)的不得不泛濫負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

眾多家長(zhǎng)、老師在譴責(zé)“學(xué)而思”、課外補(bǔ)習(xí)時(shí)，再次聲討應(yīng)試教育、高考制度，對(duì)于如何培養(yǎng)孩子、教育的實(shí)質(zhì)是什么感到更加迷茫。

課外班成了“北上廣”，讓大家愛恨交加。移民、留學(xué)又成了解決中國(guó)教育的備選項(xiàng)。有的家長(zhǎng)咨詢，為何北美的孩子都是玩著長(zhǎng)大的，還能輕松上大學(xué)、成精英？

其實(shí)這是對(duì)教育和北美教育的誤解。教育在哪里都不容易！想要培養(yǎng)好孩子的家長(zhǎng)，誰都少操不了心，只是操心的方面可能不同而已。

沒有升學(xué)壓力，可有沒完沒了的課外班

北美的基礎(chǔ)教育是從學(xué)前班到12年級(jí)高中畢業(yè)，中間的各段升學(xué)都是無縫對(duì)接，不需要考試。

一般來說，是按照住址劃分學(xué)校。如果想去不屬于片區(qū)的學(xué)校上學(xué)，要向教育局遞交申請(qǐng)。在目標(biāo)學(xué)校有空位的情況下，跨區(qū)入讀不會(huì)被無故拒絕。如果申請(qǐng)人數(shù)多、超過了學(xué)校的空位，優(yōu)先考慮在校生的兄弟姐妹（為了方便家長(zhǎng)一起接送），然后按照先到先得的錄取方法。

北美社會(huì)缺乏送禮、請(qǐng)客的人情往來的風(fēng)氣，對(duì)公務(wù)人員監(jiān)督嚴(yán)格，因此，在學(xué)生擇校（及其他各種公共事務(wù)處理）時(shí)，絕不需要賄賂、跑關(guān)系。

以鄰居一對(duì)小姐妹的課外班情況略作說明。姐姐6年級(jí)，妹妹4年級(jí)，爸爸經(jīng)常出差，接送孩子的任務(wù)由媽媽獨(dú)自承擔(dān)。姐姐所在的中學(xué)離家10公里，周二和周四是7點(diǎn)出發(fā)去學(xué)校參加樂隊(duì)（免費(fèi)的樂器學(xué)習(xí)、排練），另外三天8點(diǎn)離家。

妹妹原本在家附近上小學(xué)，走路10分鐘，但她喜歡私校，去年被送去私校。私校很遠(yuǎn)，有付費(fèi)的校車接送，每天早晨7點(diǎn)鐘要去離家不遠(yuǎn)的站點(diǎn)等校車。

兩個(gè)孩子的課外班完全是按照自己的愿望、喜好報(bào)的，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)付費(fèi)、接送，不會(huì)強(qiáng)迫去或者不去。

姐姐每周上中文兩小時(shí)、打鼓半小時(shí)、英文一小時(shí)、數(shù)學(xué)兩小時(shí)、羽毛球兩小時(shí)、畫畫一個(gè)半小時(shí)、籃球兩次兩小時(shí)、騎馬一小時(shí)、國(guó)際象棋四個(gè)小時(shí)。妹妹每周上中文兩小時(shí)、打鼓一小時(shí)、鋼琴半小時(shí)、小提琴半小時(shí)、合唱團(tuán)一個(gè)小時(shí)、畫畫一個(gè)半小時(shí)、籃球兩次兩個(gè)小時(shí)、童子軍兩小時(shí)。

童子軍的活動(dòng)比較多，除了每周固定活動(dòng)，還有額外的戶外拉練、周末有露營(yíng)、撿垃圾、募捐等。露營(yíng)的地點(diǎn)常在幾十公里之外，家長(zhǎng)要送去，第二或者第三天再去接回來。

每天放學(xué)后，娘仨就像陀螺轉(zhuǎn)起來，忙并快樂著，而她們這樣的課外班頻率屬于正常水準(zhǔn)。

和東方觀念不同的是，西方的教育重視孩子的體會(huì)，選課外班時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)有些建議，關(guān)鍵是要看孩子是否喜歡。家長(zhǎng)絕不會(huì)為了“補(bǔ)短板”給孩子報(bào)名課外班，他們花錢、花時(shí)間是為了讓孩子“有樂趣”（have fun）、“享受快樂”（enjoy）。孩子也是根據(jù)自己的愿望、體驗(yàn)來上課外班，所以這些課外班是名副其實(shí)的“興趣班”。

但并非說，上興趣班的孩子在這個(gè)方面就很突出。由于沒有成人的催逼、批評(píng)、根據(jù)成績(jī)好壞的勢(shì)力的評(píng)判，孩子們不會(huì)在“成績(jī)”不好時(shí)有壓力；老師、教練、家長(zhǎng)給予的評(píng)語都是“不錯(cuò)”“棒極了”，對(duì)于需要改進(jìn)之處，會(huì)接著說“如果你能….就更好了”，孩子們的自尊心、自信心得到充分地呵護(hù)。

無論發(fā)展到什么程度，體育方面是比賽訓(xùn)練相結(jié)合，音樂教學(xué)離不開匯報(bào)演出，繪畫課會(huì)定期拿作品回來，孩子能隨時(shí)看到自己的成果和進(jìn)步。

隨著不同年齡，課外班的內(nèi)容也循序漸進(jìn)，比如球類，不同年齡段的規(guī)則不同，等到了一定年齡（如12歲），參加比賽時(shí)的規(guī)則就大致與正式比賽規(guī)則相同了。在這樣輕松的氣氛中，很多孩子對(duì)自己是否“擅長(zhǎng)”并不在意。

課外班的背后，有申請(qǐng)大學(xué)加分的誘惑，還有家長(zhǎng)無堅(jiān)不摧的支持孩子們豐富的課外活動(dòng)，意味著家長(zhǎng)時(shí)間和金錢的投入。

北美的學(xué)校一般下午兩三點(diǎn)就放學(xué)了。由于規(guī)定12歲以下的孩子不能單獨(dú)在家，所以家長(zhǎng)們必須把孩子們安排妥當(dāng)。除了個(gè)別孩子送去晚托班，大多數(shù)孩子會(huì)回家，或者去上課外班。

到了假期，孩子們更是不會(huì)閑著，或者跟著家長(zhǎng)旅行，或者參加各種假期課外班（camp），時(shí)間安排不比上學(xué)松快。安排接送孩子們上課外班的時(shí)間表對(duì)很多父母來說都是個(gè)系統(tǒng)工程，需要頗費(fèi)心思才能制訂出來合理的計(jì)劃。

盡管很多課外班都是非盈利的，費(fèi)用不算高，但孩子們參加的往往不止一個(gè)課外班。有的孩子僅樂器就學(xué)兩三種，體育運(yùn)動(dòng)的更不會(huì)一種。如果家里有幾個(gè)孩子，課外班的費(fèi)用絕對(duì)不菲。

有些活動(dòng)中（比如冰球），孩子想打得好，常常要花錢請(qǐng)私教額外訓(xùn)練，費(fèi)用就更可觀了。平均來說，孩子的課外班的費(fèi)用肯定比日常生活（飲食、汽油、水電通訊）花得多，一個(gè)孩子一年在課外班方面花費(fèi)5千到1萬元是常態(tài)。至于冰球這類活動(dòng)，則屬于“貴族”消費(fèi)。

如果要參加比較正規(guī)的冰球活動(dòng)，每年單冰球方面花費(fèi)1萬塊不算新鮮——而家庭年收入在6萬塊就算加拿大的中產(chǎn)家，超過10萬已經(jīng)可以屬于富人群體了。外出旅行花費(fèi)就更多了，家庭收入的10%-20%作為旅行開支很普遍。

金錢之外，是家長(zhǎng)接送的勞頓。除了課外班銜接之間的匆忙趕場(chǎng)，經(jīng)常有些較為長(zhǎng)途的奔波，比如開車單程跑一個(gè)小時(shí)送孩子去隔壁的隔壁城市參加比賽。

另一個(gè)鄰居家里三個(gè)孩子，每周三的時(shí)候孩子課程最多，他在那一天里接送孩子往返的車程能達(dá)近百公里。到了學(xué)期結(jié)束前，很多“錦標(biāo)賽”“匯報(bào)演出”安排得頻繁，有的活動(dòng)還要家長(zhǎng)必須去參加義工。熟悉的家長(zhǎng)之間喜歡“拼車”，以提高接送效率。

民間非盈利性的體育課外班更是離不開家長(zhǎng)的支持。從總部的委員會(huì)、會(huì)計(jì)、秘書等到各隊(duì)的正副教練，都是義工家長(zhǎng)擔(dān)任。擔(dān)任教練的家長(zhǎng)，還要準(zhǔn)備具體的訓(xùn)練方案。安排比賽出場(chǎng)順序時(shí)，要公平公正，無論隊(duì)員水平如何，都要給予等同的機(jī)會(huì)，因此教練們很注意強(qiáng)弱搭配，頗費(fèi)心思。

如此花錢費(fèi)力地培養(yǎng)孩子，并非沒有絲毫的目的性。在提交大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生往往會(huì)將自己從小到大參加過的課外班及取得的成績(jī)寫上。

有多大用處呢？沒人能給答案，但如果這方面是一張白紙也很不妥當(dāng)。至少，學(xué)生在申請(qǐng)陳述中需要描述自己，描述就離不開事例。如果從未參加過任何活動(dòng)或都沒有堅(jiān)持下來，一定會(huì)乏善可陳。

此外，對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)異的孩子，完全有可能憑借某項(xiàng)特長(zhǎng)獲得大學(xué)（包括藤校）的青睞，甚至是不低的獎(jiǎng)學(xué)金——這也是對(duì)一些家長(zhǎng)和學(xué)生的誘惑。

幾周前，一位朋友自豪地轉(zhuǎn)發(fā)了他侄子收到的哈佛大學(xué)的“邀請(qǐng)函”。他侄子今年11年級(jí)，身高190厘米，從初中開始就是所在中學(xué)的艇隊(duì)隊(duì)員，表現(xiàn)不俗。“邀請(qǐng)函”上寫明，哈佛對(duì)他優(yōu)異的劃艇成績(jī)一直很關(guān)注，希望他能申請(qǐng)哈佛大學(xué)并成為哈佛劃艇隊(duì)的一員。

同時(shí)也注明，申請(qǐng)時(shí)需要他將下一年的學(xué)習(xí)成績(jī)和劃艇成績(jī)一起附上。言外之意非常清楚，不僅要過去的成績(jī)好，而且要今后的成績(jī)也好才行。

另一位朋友的孩子多年參加游泳隊(duì)，11年級(jí)時(shí)因功課忙而退出。那些堅(jiān)持到12年級(jí)仍參加比賽并獲獎(jiǎng)的隊(duì)友都拿到了美國(guó)大學(xué)的邀請(qǐng)函。

他雖然因?yàn)樘崆巴顺鰶]有因此加分，但是多年的游泳比賽經(jīng)歷以及大學(xué)時(shí)參加的鐵人三項(xiàng)賽，在他從法學(xué)院畢業(yè)申請(qǐng)進(jìn)入律所時(shí)為他簡(jiǎn)歷增色不少。其中一家律所面試時(shí)，三位面試官中兩位參加過鐵人三項(xiàng)，一位中學(xué)時(shí)也是游泳隊(duì)員。

那場(chǎng)面試根本沒有談業(yè)務(wù)問題，面試官們都在和他回顧“光輝歷程”。不是面試官談話跑題，而是他們看中在比賽、訓(xùn)練時(shí)的堅(jiān)持和奮斗，尤其鐵人三項(xiàng)賽，非?？简?yàn)一個(gè)人的意志力、組織能力、協(xié)調(diào)性，他們是通過暢談來觀察、體會(huì)求職者的各項(xiàng)素質(zhì)。

當(dāng)然，對(duì)于絕大多數(shù)孩子來說，興趣班就是興趣班，是對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)、愛好的滿足，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，長(zhǎng)大了也能隨時(shí)感受到快樂。

為上大學(xué)讀懂課本，也要上補(bǔ)習(xí)班

雖然參加的學(xué)生少，北美卻也有功課補(bǔ)習(xí)班，比如英文等語言類的和數(shù)理化班。這類課外班也分兩類，一類是補(bǔ)課型，一類是興趣型。北美學(xué)校中考試很少，功課成績(jī)按照平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試混合取分，因此一般學(xué)生不會(huì)去額外補(bǔ)課。

可是，如果是小留學(xué)生、移民的孩子，為了在短期內(nèi)趕上功課（尤其是英語），就會(huì)有補(bǔ)課需求。俗稱美國(guó)高考的SAT成績(jī)也水漲船高，有些學(xué)生備考時(shí)也會(huì)補(bǔ)課。

近年來，隨著留學(xué)、移民人數(shù)的猛增，功課補(bǔ)習(xí)班也多起來了，價(jià)格不低。比如溫哥華地區(qū)英文補(bǔ)習(xí)一對(duì)一的價(jià)格目前約為每小時(shí)40-50加幣，而SAT補(bǔ)習(xí)一對(duì)一的價(jià)格動(dòng)輒是每小時(shí)100加幣，老師比較稀缺。

北美數(shù)理化要求比國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單，除了極個(gè)別確實(shí)聽不懂、連平均分都擔(dān)心不及格的學(xué)生，很少有人專門去補(bǔ)習(xí)數(shù)理化。

但是，北美的高校數(shù)學(xué)教師中“流行”給孩子組織“數(shù)學(xué)圈”的活動(dòng)。這是一項(xiàng)起源于俄羅斯的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。不同于奧數(shù)以競(jìng)爭(zhēng)、追求極限技巧為目的，數(shù)學(xué)圈的主要目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)。

它認(rèn)為，孩子們學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，都應(yīng)該“知其然，知其所以然”，體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。同時(shí)，它也幫助在職老師繼續(xù)深造、不斷完善老師們的教學(xué)方式和內(nèi)容。

上世紀(jì)90年代，數(shù)學(xué)圈的理念逐漸被美國(guó)接納，繼斯坦福、哈佛等各知名院校率先開辦數(shù)學(xué)圈活動(dòng)之后，如今已有210個(gè)城市、地區(qū)面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生和老師開辦了數(shù)學(xué)圈。加拿大緊隨其后。如溫哥華地區(qū)的數(shù)學(xué)圈活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了十多年。

除了滿足興趣之外，數(shù)學(xué)圈活動(dòng)其實(shí)還有一項(xiàng)重要的作用，就是培養(yǎng)學(xué)生們的鉆研精神和足夠的理解力，以便入讀大學(xué)后能讀懂?dāng)?shù)學(xué)課本。

聽起來像個(gè)笑話，實(shí)則反映了北美基礎(chǔ)教育的軟肋。一方面，學(xué)生們從小被夸獎(jiǎng)長(zhǎng)大，無論做不做、做得好壞，都很少聽到批評(píng)、否定，更遑論被逼迫去啃硬骨頭了。

因此，一些孩子鉆研精神不夠，對(duì)于難題不愿意去自找麻煩，得過且過。另一方面，從數(shù)學(xué)方面而言，基礎(chǔ)教育和高等教育的間隔太大，致使有些學(xué)生入讀理工科大學(xué)后，對(duì)課本的理解都感到困難。因此，在中學(xué)階段適當(dāng)參加一些類似于此的提高班，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)有幫助。

對(duì)學(xué)生來說，真正的挑戰(zhàn)是從讀大學(xué)開始。有些好大學(xué)第一年的退學(xué)率（包括調(diào)換專業(yè)）達(dá)30%。即使大一幸存下來，是否能每學(xué)期都不掛科也是一場(chǎng)硬仗。

老師授課提綱挈領(lǐng)，或只講自己喜歡講的，大量的學(xué)習(xí)靠學(xué)生課外閱讀、寫報(bào)告，考試也離不開當(dāng)場(chǎng)閱讀和報(bào)告分析。因此，閱讀和寫作能力是學(xué)生必備能力。而這兩種能力亦非能短期培養(yǎng)出來，靠的是基礎(chǔ)教育中十多年的日積月累。

倘若一位家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書是浪費(fèi)時(shí)間，只讓孩子學(xué)“有用的”“感興趣的”，忽略了對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)，即使孩子申請(qǐng)上了好大學(xué)，沒有強(qiáng)悍的閱讀能力，也難以通關(guān)。真是步步驚心啊。

無論在中國(guó)還是北美，在教育培養(yǎng)孩子方面，哪邊的家長(zhǎng)都少不了操心花錢、吃苦受累。

中國(guó)孩子為提高分?jǐn)?shù)努力，北美孩子為增加興趣拼搏；中國(guó)孩子為考上大學(xué)廢寢忘食，北美孩子為大學(xué)畢業(yè)挑燈夜戰(zhàn)。

中國(guó)父母為孩子上“學(xué)而思”付出大量金錢時(shí)間，北美的父母為孩子們的興趣班可能花費(fèi)等量的金錢時(shí)間。

拋開學(xué)習(xí)、興趣之外，擴(kuò)大到社交層面，中國(guó)家長(zhǎng)可能擔(dān)心孩子陷入網(wǎng)癮、被學(xué)校霸凌欺負(fù)；北美家長(zhǎng)則要嚴(yán)防孩子吸毒、不要跟著黑幫混，還要小心男女生交往的未婚先孕問題。

一句話，想要培養(yǎng)好孩子的家長(zhǎng)，誰都少操不了心，只是操心的方面可能不同而已。