馬來(lái)西亞微型華小復(fù)課后將加快進(jìn)度 彌補(bǔ)網(wǎng)課缺陷

2020-07-10
供稿人:四川澳星
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據(jù)報(bào)道,在馬來(lái)西亞行動(dòng)管制令期間,各校老師學(xué)生都必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課室進(jìn)行教學(xué),但這對(duì)于位于郊區(qū)的微型華小不是一件容易的事,復(fù)課后,師生都需要加快教學(xué)進(jìn)度,彌補(bǔ)之前的缺失。

 

 

文德里華小副校長(zhǎng)表示,在微型華小,網(wǎng)上教學(xué)情況并不理想,初期完成度大概60%,后期完成度只有30%而已。

 

“為此,老師們也嘗試以其他方案去解決,在后來(lái)階段只使用‘WhatsApp’吩咐功課,并盡量使用校內(nèi)的作業(yè),較少使用‘Google classroom’網(wǎng)絡(luò)教室了。”

 

他說(shuō),隨著學(xué)校將在復(fù)課,老師和學(xué)生也必須要加緊腳步追回之前的課程。

 

金馬梳華小校長(zhǎng)說(shuō),該校只有15名學(xué)生,也是百樂(lè)縣學(xué)生最少的學(xué)校,校園目前仍位于園丘郊區(qū),在行管令期間,只有幾個(gè)學(xué)生能夠參與網(wǎng)課。

 

他表示,對(duì)于那些沒(méi)辦法在行管令期間完成任務(wù)的學(xué)生,在學(xué)校復(fù)課后,老師也會(huì)確保他們追上課業(yè),校方也有這方面的信心。

 

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