加拿大中學沒有差生的概念

2015-06-11
供稿人：上海澳星Ryan
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很多加拿大移民朋友們很重視子女的教育，移民到加拿大的打算很大程度上也是考慮到子女的教育問題。而在國內(nèi)，子女教育的關鍵問題恐怕就在于成績，如若無法適應國內(nèi)的成績測試理念和標準，很多孩子恐怕要在差學生這頂帽子下苦苦掙扎，那么作為讓人向往的加拿大教育，這些問題是不是就迎刃而解了呢？應該說至少能肯定的一點是，在加拿大，沒有差學生這個概念，加拿大教育恐怕在更好地踐行著因才施教的理念。

加拿大教育和美國或者中國的教育不一樣，沒有全國性的教育體系，每個省都有自己的教育模式，各省對自己地區(qū)的教育負責。加拿大重視給每個學生學習機會，每所學校的學術水平、教師水平都比較平均，不會有重點中學的說法。

加拿大每所學校都會有自己特色的職業(yè)選修課，學生憑興趣選擇?？梢愿鶕?jù)孩子的特色和愛好選擇適合的學校。職業(yè)選修課是為那些對飛機修理、設計、家政學感興趣的不同學生提供的。職業(yè)教育是與學術教育并行的，二者并沒有高下和性質(zhì)的差別。

大部分學生更傾向于應用型大學，相對來說具有更好的就業(yè)前景，而且中學的職業(yè)選修課程與應用型大學的專業(yè)課程是無縫對接的，學生在中學期間可以先學習該課程的初步內(nèi)容，為接下來的學習打下基礎。

所以，加拿大移民的孩子們相對于在國內(nèi)接受的義務教育，能夠更好的把精力放在自身的全面多樣發(fā)展上面，而不需要糾結自己是不是差學生。

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