加拿大的補(bǔ)習(xí)班是怎樣的？

教育人士普遍認(rèn)為，不同的課外活動(dòng)能反應(yīng)學(xué)生不同方面的能力。通過課外教育，激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和能力已越來越重要。同時(shí)，世界名校在錄取時(shí)一方面參考托福、ACT/SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試的分?jǐn)?shù)，另一方面也十分看重學(xué)生的課外活動(dòng)背景。課外活動(dòng)已延伸為出國留學(xué)背景提升的一項(xiàng)必備內(nèi)容。本期加申夜話邀請的嘉賓將和大家分享在加拿大溫哥華給孩子安排課外教育的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

加拿大教育從幼兒園和小學(xué)開始，就有其鮮明的特點(diǎn)：孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了個(gè)人與社交發(fā)展、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等。小學(xué)的科目包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康與體育等。小學(xué)生的作業(yè)全部在學(xué)校完成。學(xué)校非常注重寓教于樂，將社會(huì)教育與啟發(fā)式教育相結(jié)合。

除此之外，加拿大教育也提供了許多課外興趣班。加拿大的課外班和中國的課外班最大的不同在于，加拿大的課外班更多的是為了開發(fā)孩子們的興趣而開設(shè)的。家長們很少會(huì)送孩子專門去補(bǔ)習(xí)“奧數(shù)”這一類的課外班，而更多的則是體育類、藝術(shù)類或音樂類的課外班。

一類是屬于專業(yè)補(bǔ)習(xí)性質(zhì)的課程補(bǔ)習(xí)班。一般是新移民孩子來了，英語跟不上；或者孩子來的時(shí)候已經(jīng)8、9年級（初三）了，面臨上大學(xué)的壓力，需要找補(bǔ)習(xí)班快速把成績抓起來。這類課外班價(jià)格不菲，門庭若市。不過，對于低齡的孩子來說，他們在這邊會(huì)自然迅速地學(xué)會(huì)英語，其實(shí)并不需要上這樣性質(zhì)的課外班。

另一類是文體興趣班，如音樂、歌唱、舞蹈、繪畫、足球、籃球、網(wǎng)球等。，男生一般舞蹈/繪畫類沒有，音樂類就練個(gè)鋼琴。這么說吧，不練琴就是母慈子孝，一開始練鋼琴就是雞飛狗跳，和國內(nèi)沒啥區(qū)別。不過這也沒有辦法，我和小魚媽媽（小魚是我兒子的小名）都堅(jiān)持孩子要會(huì)一門樂器，對音樂有個(gè)基本的理解和追求，所以就繼續(xù)在鋼琴這條道路上相愛相殺。

體育類的課外班，據(jù)2018年Global News民調(diào)，在加拿大，最貴的體育課外活動(dòng)是冰球課，最受歡迎的則是游泳課。體育類活動(dòng)差不多占據(jù)了這邊孩子課外活動(dòng)的一半時(shí)間。我最希望小魚多踢足球，孩子們在綠茵場上奔跑，既有協(xié)作又有對抗，鍛煉身體磨煉意志。溫哥華號(hào)稱半年都是陰雨連綿（包括冬天都是），小朋友足球場上除非瓢潑大雨，一律雷打不動(dòng)。陰雨中父母們打著傘陪孩子們踢球，吶喊助威是司空見慣的事情。

至于游泳班，小魚同學(xué)的游泳從社區(qū)的大班一直游到游泳俱樂部的小班，每周三次訓(xùn)練，其中一次是早上6點(diǎn)到7點(diǎn)半。據(jù)說12歲以后游泳俱樂部的孩子們有早上5點(diǎn)就起來訓(xùn)練的，還要家長帶著孩子全省跑來跑去比賽。

北美還有一項(xiàng)很有特色的課外活動(dòng)就是童子軍。童子軍被譽(yù)為“最有價(jià)值的青少年戶外教育項(xiàng)目”，是當(dāng)今世界上規(guī)模最大、范圍最廣、影響最深遠(yuǎn)的非贏利性、非政府青少年活動(dòng)組織之一。

小魚從三年級開始參加童子軍，是個(gè)全男孩（Boys Only）的童子軍。我覺得他在里面玩得很開心，對于培養(yǎng)男孩子獨(dú)立、自強(qiáng)、勇氣、合作有很好的作用。

除此以外，科技興趣班也是許多孩子喜歡的對象。孩子們在這種課程中會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)械和電氣知識(shí)，編程，直至讓機(jī)器人動(dòng)起來。這種興趣班一方面為低年級的孩子開啟了機(jī)械和電氣知識(shí)的大門，另一方面又保持了趣味性。

比如我自己開創(chuàng)的STEAMBOAT的創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)來說，它就是將中式教育中的目標(biāo)明確、階段提升和針對性引導(dǎo)，以及北美創(chuàng)客教育中的溝通、表達(dá)、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等軟實(shí)力因素相結(jié)合，寓科技與藝術(shù)予實(shí)踐，讓知識(shí)“活”起來的一種課外科技興趣班。在課堂上，孩子用樂高完成一個(gè)模型搭建并做Presentation，分享對自己的作品。

好好說一說自己這個(gè)項(xiàng)目好玩在哪里，牛逼在哪里。我們甚至開玩笑說：哪怕你模型做得平平無奇中規(guī)中矩，也歡迎你吹牛吹到天上去！孩子們滿嘴跑火車我都?xì)g迎，就是希望孩子對自己的作品高度自信，蜜汁自信，樂于分享！這點(diǎn)可能和傳統(tǒng)溫良恭讓的中式教育有所不同，奈何北美這邊就是這樣的強(qiáng)者文化。君不見在硅谷職場中，謙虛謹(jǐn)慎的華裔工程師都被滿嘴跑火車的印裔工程師擠兌成什么樣了。在STEAMBOAT就是要把這一習(xí)慣從小扭轉(zhuǎn)

在Scratch編程中，我們要求9歲的孩子給自己的Scratch作品編個(gè)小故事。一個(gè)Scratch作品背后知識(shí)點(diǎn)不很多，孩子們很快就能完成。但我們要求孩子給這個(gè)小作品思考設(shè)計(jì)一個(gè)場景，項(xiàng)目中的角色取個(gè)名字，然后腦洞大開編個(gè)故事出來。

這樣的興趣班能夠培養(yǎng)孩子的綜合理解能力和耐心，讓知識(shí)變得簡單有趣，讓孩子循序漸進(jìn)的體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

在加拿大，幾乎任何一種愛好興趣，孩子們能找到專業(yè)的課外興趣班，而且都是成體系的。其實(shí)，不管是在中國，還是加拿大，當(dāng)孩子的教育進(jìn)入一種全新的圍繞學(xué)生個(gè)人能力的競爭階段后，課外活動(dòng)的重要性也變得越來越明顯。它能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)對世界的好奇，更培養(yǎng)自己探索答案的能力。

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