近年來(lái),在越來(lái)越關(guān)注教育的大環(huán)境下,國(guó)際學(xué)校以雄厚的師資力量、先進(jìn)的教育理念、豐富的課程設(shè)置,日益獲得了家長(zhǎng)的垂青,其熱潮已從北京、上海等一線城市蔓延到眾多二、三線城市。不少家長(zhǎng)將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校,以避開(kāi)應(yīng)試教育的藩籬,同時(shí)為未來(lái)的出國(guó)留學(xué)鋪路。然而,并非所有國(guó)際學(xué)校都能讓家長(zhǎng)滿意。
在缺乏有效行業(yè)監(jiān)管與自律的現(xiàn)狀下,中國(guó)的國(guó)際學(xué)校野蠻生長(zhǎng),良莠不齊,滋生出“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊、辦學(xué)機(jī)制多元且權(quán)責(zé)不清”等諸多亂象。對(duì)于正為孩子的未來(lái)而積極謀劃的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一旦選校不慎,不僅白白支付了高昂學(xué)費(fèi),還浪費(fèi)了孩子的寶貴青春。而真正優(yōu)質(zhì)、正規(guī)國(guó)際學(xué)校的門(mén)檻卻已高不可攀,除了高昂的花銷以外,大部分只招收非中國(guó)籍的孩子,一般家庭的孩子很難被錄取。
有鑒于此,不少中國(guó)高凈值人士以海外置業(yè)為跳板,把孩子送去海外的國(guó)際學(xué)校接受教育。以希臘為例,在希臘購(gòu)置25萬(wàn)歐元以上的房產(chǎn)即可全家獲得永居身份,孩子可以前往希臘接受當(dāng)?shù)爻錾膰?guó)際教育。作為歐盟成員國(guó),大部分希臘的國(guó)際學(xué)校都與外國(guó)的教育機(jī)構(gòu)互聯(lián)互通,共享學(xué)習(xí)教育資源,所以希臘國(guó)際學(xué)校的畢業(yè)生更容易申請(qǐng)歐美名校。
希臘的國(guó)際教育資源主要集中于首都雅典,13所國(guó)際學(xué)校主要分布于雅典的北部以及東南部。這些國(guó)際學(xué)校均以英語(yǔ)授課,都有著出色的教育水平和硬件設(shè)施,學(xué)校老師接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),教育質(zhì)量有保障,有豐富的課程讓孩子的興趣和潛力得到充分的培養(yǎng),并提供A-Level、IB和AP等課程。無(wú)論是希臘孩子未來(lái)能加A-Level入讀英國(guó)高校還是參加SAT就讀美國(guó)高校,都可以隨心選擇。
曾經(jīng)是英國(guó)殖民地的馬耳他則沿襲了英國(guó)的教育制度,并采用英語(yǔ)授課,其免費(fèi)的公立教育、雄厚的師資力量和出色的教育水平,得到了歐美各國(guó)的廣泛認(rèn)可。因其教育體系可以無(wú)縫對(duì)接英美教育,所以這里也是通往歐美名校的理想跳板。目前,很多來(lái)自世界各地的學(xué)生家長(zhǎng)在馬耳他的一些優(yōu)質(zhì)公立或國(guó)際學(xué)校附近購(gòu)置房產(chǎn),以此讓子女獲得在這些學(xué)校接受教育的資格。更有不少家庭,還通過(guò)購(gòu)買國(guó)債的方式一家三代快速獲得當(dāng)?shù)鼐恿簦瑹o(wú)縫對(duì)接海外教育。
此外,亞洲的馬來(lái)西亞、泰國(guó)的國(guó)際學(xué)校在教育界也聲譽(yù)日隆。和馬耳他一樣,馬來(lái)西亞也是英國(guó)的殖民地,因此也沿襲了英聯(lián)邦教育體系。從課程設(shè)置來(lái)看,這里所有的國(guó)際學(xué)校都開(kāi)設(shè) IGCSE 或 IB課程。英聯(lián)邦的教育體制和高認(rèn)可度的課程,使得馬來(lái)西亞的學(xué)生可以直接申請(qǐng)很多國(guó)際名校。目前,在馬來(lái)西亞購(gòu)房,即可獲贈(zèng)國(guó)際學(xué)校學(xué)籍和雙聯(lián)課程,既可以通過(guò)購(gòu)房實(shí)現(xiàn)財(cái)富的升值,又可以讓孩子享受高水準(zhǔn)、物美價(jià)廉的出色教育資源。泰國(guó)的國(guó)際學(xué)校也擁有著世界認(rèn)可的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)教育體系,70%的畢業(yè)生均能夠順利進(jìn)入歐美優(yōu)質(zhì)學(xué)府,學(xué)費(fèi)卻只有上海、北京等國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)的一半。
海外置業(yè)無(wú)疑是就讀國(guó)際學(xué)校的一個(gè)便捷跳板。由此,不僅可以去更正規(guī)、更地道的海外國(guó)際學(xué)校念書(shū),通過(guò)置業(yè)獲得身份之后,也可以拿到國(guó)內(nèi)的一些只招收非中國(guó)籍孩子的優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的錄取資格,或讓孩子以華僑生身份參加聯(lián)考,使其人生擁有更多可能。
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