加拿大教育體制簡介

加拿大重視教育程度世界聞名，這也被許多加拿大移民所看重。加拿大使用英，法兩種官方語言，魁北克地區(qū)以法語授課為主，其它省份和地區(qū)以英文授課為主。加拿大人對(duì)教育的信心是深廣的。從政府資金的投入上足以反映這一信念。加拿大人均公共教育投入是世界上最高的國家之一。公民或永久居民及其子女從小學(xué)到中學(xué)全部免費(fèi)教育。政府對(duì)高等教育也有很高的津貼。家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳的大學(xué)生, 政府有無息貸款資助。加拿大之所以維持如此高的教育投入是因?yàn)榻逃顿Y所帶來的是累累碩果。教育的質(zhì)量與生活的質(zhì)量是息息相關(guān)的，并對(duì)國家整體的高生活水準(zhǔn)作出了直接貢獻(xiàn)。

加拿大實(shí)行12年制的義務(wù)教育，魁北克和紐芬蘭地區(qū)為11年。中小學(xué)一般是12年，實(shí)行六三三制。加拿大的全日制高等院校每年有兩個(gè)學(xué)期，9月至12月為秋季學(xué)期，1月至4月為春季學(xué)期，共8個(gè)月。有的大學(xué)分三學(xué)期。多數(shù)大學(xué)采用學(xué)分制。普通學(xué)士需修習(xí)90學(xué)分，一般修讀3年。榮譽(yù)學(xué)士需修習(xí)120學(xué)分，一般修讀4年。碩士學(xué)位一般在榮譽(yù)學(xué)士的基礎(chǔ)上再修兩年才能獲得。如果加拿大移民申請博士課程則必須在碩士課程完成后才行，博士修習(xí)期一般是3年。

中學(xué)

一般來說，中學(xué)課程分為兩大類：第一類旨在為學(xué)生上大學(xué)做好準(zhǔn)備。第二類旨在為學(xué)生進(jìn)入社區(qū)學(xué)院、技術(shù)?？茖W(xué)院接受大專教育或是參加工作做好準(zhǔn)備。不能完成普通課程的學(xué)生還可以選修特殊課程。除私立中學(xué)以外,部份公立中學(xué)亦接受國際留學(xué)生。

大學(xué)

加拿大大學(xué)的教學(xué)和科研質(zhì)量在世界上久負(fù)盛名。多數(shù)大學(xué)主要依靠公家提供經(jīng)費(fèi)，但無論設(shè)在何處，所有大學(xué)在各個(gè)學(xué)科上都保持著高質(zhì)量。加拿大大約有一百所大學(xué)，其中約6所用法語教學(xué)，6所用英法雙語教學(xué)，其余都使用英語教學(xué)。學(xué)校按不同級(jí)別，分別可授博士、碩士（含研究生畢業(yè)證書）、學(xué)士（含大學(xué)畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書）學(xué)位等。其每學(xué)有兩個(gè)學(xué)期，1～4月為春季學(xué)期，9～12月為秋季學(xué)期。

大多數(shù)大學(xué)都招收大量的非全日學(xué)生和成人進(jìn)修生。許多大學(xué)都設(shè)有各種各樣的課程，并可頒發(fā)從結(jié)業(yè)生到博士的各種學(xué)位。學(xué)費(fèi)則根據(jù)所在省份，就讀學(xué)校和所學(xué)課程而有所不同。

大學(xué)學(xué)院

大學(xué)學(xué)院將加拿大大學(xué)和學(xué)院兩者統(tǒng)合為一體，在同一個(gè)校園環(huán)境中為學(xué)生提供應(yīng)用課程和學(xué)術(shù)課程。顧名思義，大學(xué)學(xué)院不僅設(shè)有大學(xué)學(xué)位課程，還設(shè)有可以取得學(xué)院文憑和證書的課程。

大學(xué)學(xué)院是加拿大大學(xué)制度的其中之一部分。它為學(xué)生提供大專和大學(xué)的教育，在課程選擇方面則既有以學(xué)術(shù)研究為主要目的的大學(xué)學(xué)位課程，也有側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用、旨在取得學(xué)院文憑和證書的課程。

社區(qū)學(xué)院和技術(shù)?？茖W(xué)院

加拿大有175所社區(qū)學(xué)院，這些學(xué)院是加拿大社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)的成員，使用各種不同的正式名稱，包括"專科學(xué)院"、"大學(xué)學(xué)院"和"普通及職業(yè)教育學(xué)院"（法語簡稱CEGEP）。加拿大學(xué)院分屬12個(gè)教育管理系統(tǒng)（包括10個(gè)省和3個(gè)地區(qū)），其課程設(shè)置側(cè)重于工藝美術(shù)、工科、商科和其它職業(yè)訓(xùn)練，不授學(xué)位，但所有這些學(xué)院都負(fù)有一項(xiàng)主要職責(zé)，即滿足工商業(yè)和公共服務(wù)部門的培訓(xùn)需要，同時(shí)滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生和成年人的教育需要。在這種學(xué)校讀書的學(xué)生課程達(dá)到要求后可轉(zhuǎn)入全日制大學(xué)。

有些技術(shù)/職業(yè)?？茖W(xué)院屬于私人所有和私人開辦，其主要目的是通過一段時(shí)間的密集學(xué)習(xí)，讓學(xué)生走上就業(yè)市場。這種學(xué)院的課程設(shè)置十分廣泛，教學(xué)重點(diǎn)在于實(shí)用技能，具體專業(yè)領(lǐng)域包括商業(yè)、電腦和文秘技能等等。上述學(xué)校雖屬私人所有，但需要經(jīng)過省政府部門批準(zhǔn)和制約，以便保持其教育水準(zhǔn)和質(zhì)量。此外，職業(yè)?？茖W(xué)院在學(xué)費(fèi)設(shè)置方面具有很強(qiáng)的競爭力。

私立語言學(xué)校

許多加拿大移民選擇去加拿大學(xué)習(xí)作為第二語言的英語（ESL）或第二語言的法語（FSL），不僅因?yàn)榧幽么蟾鞯赜性S多很好的學(xué)校，而且因?yàn)榧幽么笳Z言沒有特殊的地方口音。多年來，由于大量移民需要不斷提高語言能力，加拿大在第二語言英語/法語教學(xué)方面積累了豐富的專門知識(shí)。

私立語言學(xué)校具有靈活變通的優(yōu)點(diǎn)。盡管幾乎所有以英語授課的大學(xué)和社區(qū)學(xué)院都設(shè)有第二語言英語課程，但多數(shù)私立第二語言英語學(xué)校在課程要求和入學(xué)日期方面都非常靈活。外國學(xué)生還可以找到許多設(shè)有第二語言法語課程的公立和私立學(xué)校。但是，第二語言法語學(xué)校主要集中在魁北克省。在私立學(xué)校選修第二語言法語課程的學(xué)生和選修第二語言英語一樣，都可以在一年中的任何時(shí)候入學(xué)，學(xué)習(xí)期限也可長可短。