你真的了解澳洲教育嗎？他真的比中式教育好嗎？

不久前BBC的一個(gè)紀(jì)錄片《中國(guó)老師來(lái)了》，不只在英國(guó)，在中國(guó)也引起了不小的轟動(dòng)，中國(guó)老師將國(guó)內(nèi)的體制和經(jīng)驗(yàn)原封不動(dòng)的用在了英國(guó)孩子的身上，由此就引出了一系列的問(wèn)題。建議澳洲移民新移民必看！

比如，不遵守紀(jì)律就要罰站、不停地記筆記、晚自習(xí)等等一系列在中國(guó)學(xué)生看來(lái)很常見(jiàn)的問(wèn)題，但是在英國(guó)學(xué)生看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是“天方夜譚”，但對(duì)于到此教學(xué)的中國(guó)老師來(lái)說(shuō)，只是想把最好的中國(guó)教育展現(xiàn)給孩子甚至是整個(gè)英國(guó)，但由于文化的不同，由此就產(chǎn)生了一系列的矛盾。不只是英國(guó)，估計(jì)在澳洲也會(huì)碰上相似的問(wèn)題，因?yàn)榘闹扪赜玫木褪怯⑹浇逃w系。雖說(shuō)英式教育有些地方不是太可取，但這也擋不住國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)他的追捧，由此就產(chǎn)生了為了教育而辦理澳洲移民的事情。

那么就有人問(wèn)了，既然它有些地方不可取，那為什么有人還要為了它移民，它和中式教育有何不同呢?今天就跟隨青島澳星移民來(lái)一探究竟吧。

第一，先從教育方向來(lái)說(shuō)，中國(guó)的教育比較傾向于競(jìng)爭(zhēng)性，每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次分?jǐn)?shù)排名，而且是公開(kāi)式，不懂保護(hù)學(xué)生隱私。同時(shí)，學(xué)校因沉重的教學(xué)壓力與快節(jié)奏的進(jìn)度，以及老師刻板的授課方式、嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律，讓很多學(xué)生跟不上進(jìn)度或是直接產(chǎn)生厭煩心理。而澳洲的教育，則更看重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的敏感度、獨(dú)立思考、以及與別人的合作精神。授課更多是采用討論式、辯論式，老師鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)揮創(chuàng)意，學(xué)生各抒己見(jiàn)自不在話下，讓很多學(xué)生對(duì)上課有了更積極的態(tài)度。

第二，從班級(jí)人數(shù)來(lái)說(shuō)，中國(guó)一個(gè)班的班級(jí)人數(shù)是澳洲班級(jí)人數(shù)的3倍之多，在國(guó)內(nèi)一個(gè)班至少有40個(gè)學(xué)生，所以老師不可能兼顧到每個(gè)學(xué)生，只能靠個(gè)人的自覺(jué)性，老師不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)生而放慢進(jìn)度，更不會(huì)讓學(xué)生討論問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間有限。而在澳洲因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)只有十幾個(gè)人，所以老師能兼顧每一個(gè)孩子，對(duì)每一個(gè)人的照顧和觀察會(huì)更佳細(xì)致。澳洲的老師會(huì)將每一位學(xué)生都看成獨(dú)特的個(gè)體，并對(duì)你的學(xué)術(shù)及性格塑造更加關(guān)注，與此同時(shí)孩子們也能夠更多地參與到課堂的討論中，個(gè)人公眾發(fā)言的能力和自信也隨之會(huì)得到提升。

第三，從心理教育來(lái)說(shuō)，兒童的心理教育是至關(guān)重要，如果不重視，輕則影響性格發(fā)展，重則會(huì)讓其心里扭曲甚至走上犯罪的道路。在國(guó)內(nèi)的中小學(xué)很少有開(kāi)設(shè)心理教育的課程，如果有問(wèn)題就找班主任，但是畢竟班主任不是心理醫(yī)生，會(huì)有些照顧不到或者覺(jué)得學(xué)生小題大做，甚至?xí)u(píng)一頓，隨之而來(lái)的就是有些學(xué)生有可能會(huì)發(fā)生一些不太健康的心理變化。澳洲的教育就非常注重學(xué)生心理健康，在澳洲的每個(gè)學(xué)校，幾乎都有心理醫(yī)生，就算心理醫(yī)生注意不到，當(dāng)?shù)氐睦蠋熞矔?huì)注意到孩子的心里問(wèn)題，然后直接反饋個(gè)心理醫(yī)生，讓其對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。澳洲學(xué)校心理教育起步較早，現(xiàn)在已經(jīng)比較完善了，各階段的老師都會(huì)對(duì)學(xué)生做心理上的引導(dǎo)，心理教育起到了預(yù)防作用和發(fā)展作用。

第四，還有一個(gè)就是升學(xué)制度，中國(guó)學(xué)生的升學(xué)道路是靠一路考過(guò)去的。中考、高考、研考，甚至小升初的競(jìng)爭(zhēng)都很大，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，都十分重視考試成績(jī)，每次考試后班級(jí)和年級(jí)都要大排名，追求結(jié)果至上。而在澳洲，學(xué)生在小學(xué)階段都是就近入學(xué)的，總成績(jī)一般由五部分組成：出勤、作業(yè)、課堂發(fā)言、期中、期末各占百分比。申請(qǐng)大學(xué)會(huì)根據(jù)地區(qū)的不同有所差別，有些州只需學(xué)生提供12年級(jí)或者11年級(jí)的成績(jī)即可，比較重視平時(shí)表現(xiàn)與積累。

其實(shí)不管是中式教育還是澳洲教育，都意在培養(yǎng)社會(huì)精英，以及完善個(gè)人知識(shí)和能力，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，應(yīng)試教育下的孩子，基礎(chǔ)會(huì)好一點(diǎn)，但澳洲教育下的孩子，思維會(huì)更加活躍一點(diǎn)，而這也是不少?lài)?guó)內(nèi)家長(zhǎng)為了孩子教育選擇澳洲移民的原因之一。其實(shí)不管是哪一種教育，只要是適合孩子的，那就是好的教育。因?yàn)檫@兩種教育培養(yǎng)出來(lái)的都是各有所長(zhǎng)的人才。

澳洲投資移民方式

1、188A創(chuàng)業(yè)投資移民：投資額20萬(wàn)澳幣，適合資產(chǎn)中等的中小企業(yè)或企業(yè)高管;

2、188B投資移民：投資額150萬(wàn)澳幣，適合國(guó)內(nèi)職業(yè)投資人士;

3、188C重大投資移民：投資額500萬(wàn)澳幣，適合資產(chǎn)雄厚或流動(dòng)資金充裕的高凈值人群、高齡投資人;

4、.132商業(yè)天才移民：投資額150萬(wàn)澳幣，適合國(guó)內(nèi)大型企業(yè)負(fù)責(zé)人或企業(yè)股東。

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