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Y同學(xué)是我客戶L女士的孩子， L女士在我這里辦了加拿大的魁北克投資移民，還在等待聯(lián)邦審理的過程。L女士十分重視家里孩子的教育，高一就把孩子送去了美國讀書，當(dāng)時(shí)孩子對于學(xué)習(xí)的目標(biāo)尚未明確，學(xué)習(xí)不是太認(rèn)真，加之學(xué)校選擇不是很合理，在美國轉(zhuǎn)學(xué)了兩次，在即將升入12年級的時(shí)候，學(xué)生簽續(xù)簽失敗了，第二次簽證也以失敗告終。L女士考慮到家庭也在等待加拿大身份的過程，和我進(jìn)行了溝通，我建議客戶選擇去加拿大學(xué)習(xí)，孩子的GPA不是太高，但是口語和語言的能力也還不錯(cuò)，我建議L女士選擇加拿大的國際高中進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面認(rèn)可的學(xué)分相對就多，另一方面，國際高中時(shí)間抓的比較緊，便于修習(xí)剩下的學(xué)分，最后我們申請了多倫多的一所國際高中。
Offer順利申請到之后，就是簽證的問題，我仔細(xì)梳理了Y同學(xué)的學(xué)習(xí)歷程，建議Y同學(xué)提交一個(gè)語言成績。
眾所周知，加拿大的學(xué)生簽證，可以說是所有學(xué)生簽中，比較難的，材料最為復(fù)雜。我在給學(xué)生的寫學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，并未規(guī)避學(xué)生在美國的學(xué)習(xí)情況，實(shí)事求是的做了解釋，現(xiàn)在基于家庭的整體計(jì)劃，選擇赴加拿大留學(xué)，并提供了客戶考的托福的成績，雖然并不是很高，但是體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的誠意和在語言方面的能力。
功夫不負(fù)有心人，10個(gè)工作日不到，客戶便順利取得了入境加拿大的小簽。入境加拿大后在多倫多換了大簽，也就是我們說的Study Permit，差不多一年后，客戶家庭也取得了加拿大的移民簽證，順利獲得了楓葉卡。
目前Y同學(xué)就讀于安省的瑞爾森大學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)。
成都澳星是一家給您提供移民，留學(xué)，房產(chǎn)以及海外金融的出國服務(wù)公司，我從入行便從事留學(xué)移民的咨詢和文案工作，希望能和客戶一起為家庭做出國相關(guān)的計(jì)劃。
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