【案例回顧】
2017年,L女士來找咨詢我,說了孩子在小學的情況,小朋友小學二年級,但是在班級和老師和同學相處不怎么太融洽,孩子的個性比較自由,不太受學校制度的限制。L女士看著孩子上學不開心,就來咨詢孩子出國留學的事情。根據(jù)綜合情況建議,建議去加拿大讀小學,后來根據(jù)未來的教育規(guī)劃,決定在多倫多就讀。今年李女士陪著孩子在多倫多的華人區(qū)就讀,很快融入當?shù)氐膶W習生活。
【案例分析】
中國的基礎教育在世界上認可度非常高,中國理科學生在考試表現(xiàn)上也非常好,但是不是每個孩子都是適應中國的應試教育。
加拿大的基礎教育,不重視孩子的學術(shù)能力培養(yǎng),注重培養(yǎng)孩子的探索能力、學習方法和邏輯能力的培養(yǎng)。老師能平等和和孩子溝通,鼓勵式教育培養(yǎng),孩子的自信和快樂的能力。
在9年級,學校有一門職業(yè)教育規(guī)劃課程,在老師的引導下,部分學生分流到職業(yè)教育,部分學生分到學術(shù)高中,學術(shù)課程才逐步加深。等孩子升到大學后,學術(shù)研究進一步加深,之前培養(yǎng)的學習方法才真正的發(fā)揮起來,學生年齡和心里也逐漸成熟,可以承受一定的學習壓力。
【老師建議】
如果您的孩子也出現(xiàn)這個問題,學生不能夠適應中國的應試教育,比起學術(shù)能力培養(yǎng)更注重素質(zhì)教育,可以考慮去國外讀書,想澳洲、新西蘭和加拿大的公立學校都接受低齡留學,留學成本也很低。
像加拿大的公立學校學費1.2-1.4萬加幣(匯率4.8),生活費每年1000-1500加幣*10個月,一年的預算差不多十幾萬人民幣,比國內(nèi)部分國際學校都便宜。
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