【新西蘭留學】小看新西蘭高考，我錯了！

1月16日是新西蘭高考的放榜時間。

新西蘭也有高考？對??！“高考”不就是“普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試”嗎？在新西蘭，這就是13年級畢業(yè)班學生的NCEA考試。每年11月7日開始，大考三周。當然不是每天都要參加考試，學生根據(jù)自己選定的科目進行考試，根據(jù)考試成績來看是否能夠被自己選定的大學和專業(yè)錄取。

什么是NCEA呢？它是新西蘭的高中的教育體系，是NationalCertificateofEducationalAchievement的縮寫。就算有些新西蘭的高中也提供IB或者劍橋體系的教學，但是也必須同時提供NCEA教學供選擇。一般來講，學生從11年級開始學習NCEA課程的L1（level1，第一級），12年級學習NCEAL2，13年級學習NCEAL3。如果想上大學，NCEAL3的證書是個門檻，這每年一次的NCEAL3的全國統(tǒng)考也就成了新西蘭的高考了。

原以為或許是中國人在國內(nèi)受的環(huán)境視分如命，哪知道許多洋人同學也都是一樣抓撓。雖然新西蘭還在放暑假，學生們的生活因為放榜已經(jīng)提前在Facebook，Snapchat，Instgram等社交媒體上集結成了一團。新西蘭的各大主流媒體也爭相對NCEA的放榜新聞進行報道，讓我感到在新西蘭，不管是學生還是社會，有一部分人其實也挺重視高考的。

這也引起了我對新西蘭高考的興趣，于是做了番研究，結論是，我以前小看新西蘭的高考了，這個系統(tǒng)相當?shù)貜碗s！

新西蘭的高中生上新西蘭的大學有兩個錄取條件[i]：一、要滿足國家制定的大學入學條件（UE,UniversityEntry）；二、要滿足報考大學、專業(yè)的具體要求。

國家制定的入學條件是學生被任何大學任何專業(yè)錄取的最低要求，根據(jù)新西蘭資質委員會網(wǎng)站介紹，學生需要滿足這四條才可以進入大學學習。

1、取得NCEALevel3。（這意味著要在Level3的課程中至少獲得60個學分，以及在Level2或以上級別的課程中獲得20個學分。）

2、從《批準課程清單》中選擇3門Level3的課程，每門至少修滿14個學分。

3、語言文字類，Level2或以上的課程中獲得10學分，其中閱讀不低于5個學分，寫作不低于5個學分。

4、數(shù)學類，Level1或以上的課程中獲得10學分。

5、其中第2條中提到的《批準課程清單》[ii]每年有更新，2016年的清單中有54門課程，這里面有英語、數(shù)學、歷史、地理、攝影、繪畫、舞蹈、設計以及各種外語等等。

光是這個國家標準看上去就已經(jīng)有點復雜，不過可以看出一點，就是大學的入學不止要求Level3的學分，一部分學分可以使用在11年級和12年級時修的學分，也就不是一考定終身。

滿足以上四條要求，你就過了國家的大學分數(shù)線了，但這沒完，接下來是學校、專業(yè)自己的要求，更加細致。

學校的做法是把學生的各科成績換算成分數(shù)，然后把報考學生的分數(shù)進行排隊錄取。

拿奧克蘭大學為例。學生所獲得的學分中成績最好的五門課拿出來，換算成為錄取時候評比用的分數(shù)。各科的分項成績里得到的優(yōu)秀算4分，良好算3分，合格算2分，但是每一科最多只能算24分（因為有的科目的分項比較多，如果一個學生在那門課特別優(yōu)秀，就有可能超過24分。這樣的規(guī)定可能是避免太偏科吧）。這樣算下來，最高是320分。

下面的表格來自奧克蘭大學的網(wǎng)站，是2017年幾個專業(yè)的錄取分數(shù)線。建筑本科230分，藝術本科150分，商業(yè)本科180分，舞蹈研究本科，150分。除了分數(shù)外，各專業(yè)還有一些額外要求。比如，建筑專業(yè)要求提供自己創(chuàng)意設計作品，舞蹈專業(yè)需要提交簡歷并且要求面試。

看看這些，感覺新西蘭的高考和錄取過程一點也不比國內(nèi)的簡單，我以前還真是小看了。

NCEA是個復雜的高中教育體系，雖是新西蘭原產(chǎn)，也被很多海外的大學所接受。經(jīng)濟合作組織認為，新西蘭的NCEA教育體系是國際領先的體系，英國、德國和很多歐洲國家接受NCEA成績作為入學申請的依據(jù)。

比如英國的劍橋大學的招生說明中就特別針對來自新西蘭的學生的說明。申請的前提是NCEA的學習各科成績絕大多數(shù)都要優(yōu)秀（Excellences），而且，申請人的Level3證書必須是優(yōu)秀級別（ExcellentEndorsement）,這難度就是相當?shù)馗吡恕?/span>

談到高考，自然會想到升學率。

國內(nèi)曾經(jīng)形容學生高考是“千軍萬馬過獨木橋”，指的就是升學率低。1977年國內(nèi)恢復高考的時候，大學錄取率僅為5%[iv]。過了幾十年，經(jīng)過不斷地擴大招生規(guī)模，到現(xiàn)在這個比喻在國內(nèi)已經(jīng)不適用了。2015年，942萬考生中有700萬可以上大學，錄取率已經(jīng)高達74.3%，再也讓人想不出過獨木橋的模樣。

反倒是新西蘭讓人吃驚，高中生的大學升學率所以新西蘭高考的錄取率要比中國的高考低很多。在NCEA年度報告中，2015年的應屆考生達到國家制定的入學標準的只有48.6%[v]！

難道那么多孩子沒有上大學的人都找到工作了？還真可能是。進入大學學習只是新西蘭高中畢業(yè)生今后生活的眾多可能中的一種。有些學生早就想好自己將來要做什么，也就沒有打算上大學。他們會在高中期間選擇各種各樣的職業(yè)技能課程，有些可以拿到和NCEA的級別相當?shù)穆殬I(yè)證書，在就業(yè)市場中很是搶手。我曾經(jīng)走訪過的新西蘭高中里，見過有金工車間，有造船的，有的蓋房子，有的做摩托車，有的辦農(nóng)場，有的學烹飪的等等。這些孩子高中畢業(yè)后就去工作，家長也同意、接受，這一點與國內(nèi)以及在新西蘭的華人的社區(qū)的情況真是有很大的不同。

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